江苏作为全国最早提出并探索教育现代化的省份，已自觉把高标准建设教育强省放在江苏现代化建设以及教育强国建设全局来审视和谋划。为了向“苏教名家”培养对象更好地展现中国式现代化在教育领域可观可感的现实图景，7月14日下午，“苏教名家”培养工程第3期学术周邀请到省政协常委、教卫体委员会主任，省教育厅原厅长，教育现代化研究院理事长葛道凯，为学员们作题为“关于推进高标准建设教育强省的若干思考”的讲座。本次讲座由“苏教名家”第三期培养对象，南京市力学小学常务副校长、副书记陈芳主持。澳门正规赌博官方网址基教所倪娟所长等与培养对象一起参加了学习。

省政协常委、教卫体委员会主任葛道凯作专题报告

葛道凯首先系统地阐述了党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要讲话精神，深刻阐明了江苏高标准建设教育强省的宏观背景。接着，他全面分析江苏教育改革发展面临的新形势、新挑战：一是高质量发展对教育改革发展提出了更高要求，二是江苏教育的高起点决定了人民群众的更高期盼，三是教育改革发展向前推进面临更深层次的矛盾，四是后疫情时代给教育改革发展带来了更新挑战。对此，葛道凯给出了高标准建设教育强省的四方面思考：一是始终紧扣“正”，加强党对教育工作的全面领导，以“立德树人”为根本任务，建设中国特色社会主义教育强国；二是始终紧扣“稳”，守护好教育的基本规律，构建全面培养德智体美劳的教育体系；三是始终紧扣“变”，在推进改革创新中提升支撑力和贡献力；四是始终紧扣“破”，及时有效地破解教育事业发展中的难点、热点问题。最后，葛道凯强调，江苏肩负着为全国改革发展探路的重要使命，号召大家在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面贯彻党的二十大精神，以新思路开辟新领域、新赛道，以新举措塑造新动能、新优势，全面推进中国式现代化江苏新实践。

葛道凯的报告让全体“苏教名家”培养对象倍感振奋，也倍感责任重大。江苏教育一直走在全国前列，没有先例可循、无经验可借鉴，需要大胆开拓、大胆创造、大胆创新，作为“苏教名家”培养对象，要敢为人先，为培养有中国灵魂、有创新能力的新时代接班人而积极探索，为基础教育高质量发展扛起新使命、谱写新篇章，做出新的更大的贡献。

讲座现场

“苏教名家”第三期培养对象、泰州市教研室教研员杨晓丽表示，葛主任的报告立意高远，思路清晰，结构严谨，催人奋进。今后她将立足本职工作，将葛主任的要求化为具体行动，探索泰州市拔尖创新后备人才“小、初、高”贯通培养，加强教育内涵项目建设，培养更多的“四有”好教师，为教育事业贡献自己的力量。“苏教名家”第三期培养对象、江苏省射阳中学督查指导部主任王克亮谈到，葛主任的讲座高屋建瓴、内涵丰富，具有很强的指导意义。他表示，结合自己的工作岗位，准备在以下几个方面继续努力探索与实践：第一，坚持学科育人。积极探索课程思政教育，帮助学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。构建“问题解决”式课堂教学方式，不断提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。第二，重视个性化发展。因材施教，帮助学生树立正确的人才观，注重评价方式的多样性、过程性，善于发现学生的闪光之处，增加学生的成就感，激发学生的学习兴趣。第三，加强团队建设。进一步明确学校“融和·臻善”省第二批“四有”好教师重点培育团队的发展方向，破解教学难题，推进教学改革，在行动教研中提升教师团队的综合素质。“苏教名家”第三期培养对象、连云港市新海高级中学数学教师宋秀云说，葛主任围绕“正，稳，变，破”四个字，分享了他关于高标准建设教育强省的若干思考。对于目前教育中存在的高等及高中阶段教育短缺、学前教育过剩、学生心理健康等问题，葛主任要求现场的“苏教名家”培养对象能认真思考，给出合理、智慧的解决方案。她表示，葛主任的讲座为大家明晰了责任，提振了精神，作为基础教育工作者，要在服务高水平科技自立自强上勇挑大梁，在加快建设世界重要人才中心和创新高地上多作贡献，全面推进中国式现代化江苏新实践。

报告会现场

（撰稿人：沈世红）